Wie das Internet menschliches Lernen und Wissen verändert
» Einst war ich Sporttaucher im Meer der Worte. Heute rase ich über die Oberfläche wie ein Typ auf einem Jet-Ski«
Nicholas Carr
»Die eine Strategie, die vollkommen sicher nichts verbessert, ist, zu hoffen, dass wir irgendwie die Uhr zurückdrehen können. Das wird scheitern, während es weder die Vergangenheit wiederbringt noch die Zukunft verbessert.«
Clay Shirky
»Die Fähigkeit der Menschheit die Funktion des eigenen Gehirns zu verändern, könnte den Lauf der Geschichte so machtvoll beeinflussen wie die Entwicklung der Metallurgie in der Eisenzeit.«
Dr. Martha Farah
Macht das Internet uns dumm?
Das ist die Frage, die ich mit meiner Masterarbeit zu beantworten versucht habe. Denn wer kennt nicht das Gefühl, in den letzten Jahren etwas an geistiger Kraft abgebaut zu haben? Wir haben Probleme ohne Navigationsgerät ans Ziel zu kommen, längere Texte zu lesen und immer öfter fällt es uns sogar schwer, uns einfach nur auf eine einzelne Sache zu konzentrieren.
Meine Recherche hat gezeigt, dass die Wissenschaft in den letzten zwanzig Jahren nachweisen konnte, dass die Benutzung digitaler Medien uns nicht nur gegenwärtig transformiert, sondern dieser Vorgang schon Jahrzehnte lang vonstatten geht. Erst jetzt beginnen wir langsam zu begreifen, wie tief in unser Allerheiligstes (unser Gehirn) diese Veränderungen reichen und wie sehr wir selbst unser Verhalten dem ständigen digitalen Informationsfluss angepasst haben.
Diesem Thema und seinen voraussichtlichen Auswirkungen auf die Zukunft des Lernens und Wissens habe ich mich in meiner Arbeit gewidmet. Auf den Ergebnissen beruht nun diese Website.
Wie muss Informations-Webdesign in Zukunft aussehen?
Hallo!
Willkommen auf meiner Website. Ich bin Tim Schöndorfer.
Lasst uns doch gleich loslegen!
Auf den folgenden Seiten stelle ich die Details dieser Arbeit vor. Aber nicht irgendwie, sondern nach visuellen Leitlinien, an welchen sich Webseiten, die sich die Information der User und Vermittlung von Wissen zur Aufgabe gemacht haben, orientieren sollten. Dazu habe ich Grundsätze des Learning-Interface-Designs mit Prinzipien des allgemeinen User-Experience-Designs verbunden, um den optimalen Kompromiss zwischen beiden Disziplinen zu finden.
Probieren Sie es aus! Testen Sie selbst ob es Ihnen möglich ist, die Seite zu 100% zu erleben. Eines kann ich Ihnen garantieren. Ihr Gehirn wird danach nie wieder so sein wie zuvor.
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